ESCUELA PRIMARIA "MI PATRIA ES PRIMERO"

miércoles, 22 de marzo de 2017

MATEMÁTICAS SEXTO GRADO BLOQUE CUATRO.

Círculo y circunferencia

video

            Círculo: Es una figura plana delimitada por una circunferencia.


         Circunferencia: Es el conjunto de todos los puntos del plano que equidistan de un mismo punto llamado centro de la circunferencia.




Elementos de una circunferencia.

       ●Radio: Es un segmento que une el centro del círculo con cualquier punto de la circunferencia. La medida del radio es constante.


           ● Cuerda: Es el segmento que une dos puntos de la circunferencia. Las cuerdas tienen distintas medidas.


          ●Diámetro: Es la cuerda que pasa por el centro de la circunferencia. El diámetro es la cuerda de mayor medida. El diámetro es el doble del radio.


           ●Tangente: Es la recta que corta sólo un punto de la recta.




          ● Arco: Es la parte de la circunferencia que comprende dos puntos de ella .



           ●Segmento Circular: Es cada una de las partes en que se divide un círculo cuando se traza una cuerda. Si la cuerda es un diámetro, cada parte sera un semicírculo.


          ●Sector Circular: Es la parte del círculo limitada por dos radios y un arco.



Área y circunferencia del círculo.

domingo, 19 de marzo de 2017

AUDIO PARA REPRESENTACIONES ESCOLARES.


REPRESENTACIÓN TEATRAL 
"LÍO DE PERROS GATOS Y RATONES"
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REPRESENTACIÓN "LA PATRIA ES PRIMERO"
14 DE FEBRERO DE 1831.
RECORDANDO LA MUERTE DE VICENTE GUERRERO

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PRESENTACIÓN DE LAS DIFERENTES BANDERAS DE NUESTRO PAÍS. 
24 DE FEBRERO
DÍA DE LA BANDERA NACIONAL.


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lunes, 13 de marzo de 2017

MODELO EDUCATIVO.







   Aurelio Nuño Mayer presentó tres documentos para alcanzar el Modelo Educativo del Siglo XXI:



       1. Los Fines de la Educación, que explica de manera breve qué mexicanos se quiere formar: ciudadanos con valores, informados y responsables, que participan en la vida social, económica y política de México, así como personas capaces de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar.





      2. El segundo documento se articula en cinco ejes, y es el Modelo Educativo surgido de los diversos foros, que parte de la premisa fundamental del derecho de niños y jóvenes a una educación de calidad.





     3. El tercer documento es la Propuesta Curricular en la Educación Básica y Media Superior.




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miércoles, 8 de marzo de 2017

HISTORIA SEXTO GRADO CUARTO BLOQUE.



Las invasiones bárbaras y la disolución del imperio romano.

En temas anteriores estudiaste algunas características del imperio romano, como:

Su forma de vida.
Su organización social.
Los conocimientos que nos dejaron y prevalecen en nuestros días.

También viste que el imperio mantenía su unidad en parte gracias a que tenía un gran ejército encargado de vigilar y defender sus fronteras contra los invasores.

Paulatinamente el gobierno romano perdió autoridad y en el ejército disminuyó la disciplina que lo había caracterizado. Esto ocasionó el debilitamiento del imperio. Guiados por ambiciones de sus jefes, los grupos militares empezaron a luchar entre sí y a causar temor entre la población; incluso decidían qué emperador se mantenía en el poder y cuál no.


En el año 395 d.C. para defender mejor al imperio, se decidió dividirlo en dos:

Imperio Romano de oriente.
Imperio Romano de occidente.

Pero aun con ello los pueblos romanos tuvieron que hacer frente a los constantes conflictos, las dificultades económicas y los gobiernos débiles.


Durante el siglo III d.C., algunos pueblos guerreros de Europa, Asia y África empezaron a penetrar en el imperio, los romanos llamaron BÁRBAROS a los invasores, ya que  no compartían su modo de vida, cultura y lengua.


     Las invasiones se hicieron cada vez más frecuentes y tenían mayor éxito, principalmente en la parte occidental. En el siguiente mapa puedes ver los territorios que ocuparon los pueblos bárbaros.

En su mayoría eran grupos de pastores, agricultores, marinos, jinetes y soldados que buscaban entrar en el territorio del imperio. En ocasiones ingresaron por la fuerza y otras veces mediante acuerdos con los soldados romanos. (de hecho, a muchos se les otorgaron tierras a cambio de integrarse al ejército, prestar servicios militares y respetar las leyes del imperio).


Con el tiempo los pueblos bárbaros ocuparon gran parte del territorio romano de occidente. Finalmente, en el año 476 d.C. derrocaron al empe­rador Rómulo Augusto. El fin del imperio romano de occidente se considera el inicio de la Edad Media.

El nacimiento de los reinos bárbaros.

Los germanos eran el grupo bárbaro más numeroso. Esta­ba compuesto por varios pueblos:


Visigodos.           Ostrogodos
Vándalos.           Lombardos.
Anglos              ●Sajones.


     Los cuales  tenían características culturales propias, como lengua, leyes, tradiciones y religión. La combinación de estos elementos con los romanos originó otra cultura y otras formas de organización social e insti­tuciones políticas nuevas.


Por ejemplo, la mezcla de lenguas ger­manas con el latín dio origen a las llamadas lenguas romances, entre las cuales figuran el español, portugués, italiano y francés.



Cada pueblo germano dominó un área del antiguo imperio romano de occidente. Una vez establecidos se relacionaron con el pueblo romano que ocupaba esos lugares e incluso adoptaron el cristianismo como religión; así surgieron los reinos germanos.


 Los vándalos construyeron su reino en el norte de África, los ostro­godos y los lombardos en Italia, los visigodos en España, los francos en Francia y parte de Alemania, y los anglos y sajones en Inglaterra.

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Estos pueblos vivieron en constantes enfrentamientos por más de tres siglos, hasta que los francos, dirigidos por Car­lomagno, se impusieron sobre los demás por medio de las armas. Para el año 800 d.C. él fue proclamado emperador y dominó los territorios que integraban el imperio romano de occidente. Sin embargo, a la muerte de Carlomagno el imperio se fragmentó y dividió, por ello se formaron reinos independientes en los que se establecería el feudalismo, un nuevo orden social, económico y político.


Entre los siglos VII y IX d.C. otros grupos invasores provenientes del norte y el este de Europa emprendieron nue­vas incursiones para saquear pueblos y ciudades y capturar esclavos. Así, por ejemplo, los magiares se establecieron en lo que hoy es Hungría y los búlgaros en la actual Bulgaria.
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Los vikingos, procedentes de Escandinavia, eran excelentes navegantes y constructores de barcos, lo cual les permitió emprender viajes a grandes distan­cias. Por esto pudieron atacar lo que actualmente es Inglaterra, Irlanda, Francia e Italia. Finalmente se establecieron en lo que hoy es Dinamarca, Rusia, Sicilia (Italia) y Normandía (Francia).
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lunes, 6 de marzo de 2017

LA VISTA.....CUARTO BIMESTRE SEXTO GRADO.


EL OJO.






          

          Los ojos funcionan como unas cámaras fotográficas sencillas. La lente del cristalino forma en la retina una imagen invertida de los objetos que enfoca. La retina, que es sensible a la luz, funciona como una película fotográfica. 



      Un correcto enfoque del ojo se lleva a cabo debido a que la lente del cristalino se aplana o redondea; este proceso se llama acomodación.


      Nuestros ojos no pueden captar todas las imágenes; para ello se han inventado varios instrumentos que funcionan con lentes: el telescopio, el microscopio, la cámara fotográfica y el proyector de videos.

      Mediante la vista establecemos contacto con las cosas que nos rodean. Este sentido nos permite distinguir la diversidad de formas, colores, posiciones y movimientos del mundo. 

      Algunas personas padecen algún tipo de problema visual: por ejemplo, hay quienes ven borrosos los objetos lejanos; otros tienen problemas para ver los cercanos. ¿Alguna vez te has preguntado cuál es la causa de este tipo de problemas y cómo se corrigen? 

           Cuando la visión es normal, la luz se enfoca directamente sobre la retina y permite ver claras las imágenes.

          Las personas con miopía ven bien de cerca y borroso de lejos, porque los objetos se enfocan en un punto por delante de la retina. 

         Para corregir la manera en que los rayos de luz son enfocados enfrente de la retina, los médicos especialistas en problemas de los ojos, llamados oftalmólogos, prescriben el uso de anteojos o lentes de contacto divergentes o también llamados cóncavos..
En la hipermetropía los rayos de luz se enfocan por detrás de la retina y no directamente en ella. 

        Las personas que tienen hipermetropía ven borrosos los objetos que están cerca, por ejemplo, al leer deben alejar las letras para mirarlas mejor, porque tienen buena capacidad para ver de lejos. 

          Para corregir la manera en que se desvían los rayos de luz una vez que entran al ojo, los oftalmólogos prescriben el uso de anteojos o lentes de contacto convergentes o también llamados convexos..