ESCRIBIR POEMAS PARA COMPARTIR...Español quinto bloque sexto grado.

PROPÓSITO:

El propósito de esta práctica social del lenguaje es que emplees recursos literarios para escribir poemas y organices un encuentro poético en voz alta.

En esta ocasión escribirás poemas para compartirlos con tus compañeros de grupo o familiares. Para iniciar con nuestra actividad   debemos conocer el concepto de la palabra poema…

ACTIVIDAD N° 1

   Investiga el concepto de la palabra poema y escribe en tu libreta de español el significado.

También existen dos palabras relacionadas al concepto poema, estas palabras son:

*Poeta.

*Poesía.

Investiga también el concepto de estas palabras y elabora una conclusión personal donde menciones la relación y diferencias existentes entre las palabras anteriores.

ACTIVIDAD N° 2

Lee los siguientes poemas.

Después de haber leído estos poemas, con la ayuda de tus compañeros y maestro responde las siguientes preguntas:

   ¿Cuál de los tres poemas se refiere a la muerte?

 ¿A quién dirige el reproche sor Juana en su poema?

¿A quién alude Francisco de Quevedo en su poema y qué le reclama?

Comenta con tus compañeros las diferencias que encuentras entre estos textos poéticos y los textos narrativos, como los cuentos.

Incorpora estas diferencias en el siguiente cuadro.

ACTIVIDAD N° 3

Busca algunos poemas, selecciona los que más les interesen y léanlos a sus familiares.

   Identifiquen de qué trata cada uno y acuerda una forma para ordenarlos.

Por ejemplo, clasifíquenlos por tema:

De amor, de vida, de muerte, de amistad u otros temas que tengan relación con los poemas.

Ahora copia en tu libreta o en hojas blancas los tres poemas que más te gustaron e interpreta lo que el autor expresó en su composición.

Lenguaje figurado.

NOTA: Recuerda que el lenguaje poético a diferencia del lenguaje literal, es un lenguaje que debe ser interpretado, no se expone directamente lo que ocurre de forma literal. Por lo que es de carácter connotativo, sus palabras y expresiones pueden incluir más de un sentido o interpretación. Es subjetivo, personal, figurado.

ACTIVIDAD N° 4

Escribe en tu libreta ocho ideas representadas en leguaje literal y en lenguaje figurado. Observa el ejemplo.