Leyendas, cuentos o mitos de misterio...para el Día de Muertos.

 

Contar y leer cuentos o novelas de misterio se ha convertido en una de las costumbres más entrañables y con mayor arraigo dentro de las celebraciones del Día de Muertos en México.

Esta tradición de reunirnos para compartir historias de espantos, leyendas populares y mitos de ultratumba posee un sentido profundamente especial:

 Representa una forma de conectar con ese momento en el que, según la tradición, el Mictlán abre sus puertas para recibir a las almas que retornan.

A través de la tradición oral, estas narraciones se preservan nuestra memoria colectiva y reflejan la singular relación de la cultura mexicana con la muerte, donde el miedo se abraza con respeto, humor e ironía bajo el calor del hogar y el abrigo de la comunidad.

Un cuento es una narración breve de hechos imaginarios, que presenta un grupo reducido de personajes y utiliza recursos narrativos para desarrollar un argumento no demasiado complejo. 

     Un cuento de terror, es un relato literario que intenta generar sentimientos de miedo en el lector. Para esto presenta historias vinculadas a las temáticas más atemorizantes para los seres humanos, como la muerte, las enfermedades, los crímenes, las catástrofes naturales, los espíritus y las bestias sobrenaturales.

Elementos necesarios para un buen cuento de terror.

-Transgredir lo cotidiano.

-Acercarse a lo desconocido.

-Utilizar elementos sobrenaturales:

-El relato debe motivar al lector a deshumanizar al individuo.

 -Poner en evidencia la condición de mortales.

También podemos narrar o leer leyendas y mitos:

          Una leyenda es un relato que cuenta hechos humanos o sobrenaturales, que se transmite de generación en generación de manera oral o escrita dentro de una familia o pueblo. Las leyendas relatan hechos y sucesos relacionados con la patria, héroes populares y criaturas imaginarias.

         El mito es una narración que, desde un lenguaje simbólico, recupera los orígenes, el mundo en su inicial creación divina.Esta cosmogonía alude generalmente al nacimiento del universo o al tema de cómo fueron creados los seres humanos y animales, o cómo se originaron las creencias, los ritos y las formas de vida de un pueblo.

 

te invito a escuchar y a leer los siguientes cuentos y leyendas de misterio...

¡Atrévete a hacerlo!

   Busca en el Rincón de lectura de tu salón el libro titulado…

“El gran libro del miedo”

Selecciona el cuento..."La casa de la Pesadilla" y léelo con tus compañeros de grupo.

¡Acepta el reto!...Escribe una calaverita literaria.

 

    El día de muertos se celebra en varios países del mundo y los festejos pueden variar de un lugar a otro, pero uno que caracteriza la tradición en México, es la elaboración de las llamadas Calaveritas.

    Las calaveritas literarias son versos escritos que se dedican a una persona en vida, con relación a la forma en que la muerte decide despojarla de su alma. 

    La rima es siempre divertida,  describe las  peripecias y engaños que utiliza la muerte para lograr llevarse un alma al más allá.

    Esta bella tradición es también un despliegue de creatividad que requiere de conocer las actividades y preferencias de quien es el centro de la inspiración, para así poder recrear un escenario real y que identifique al actor principal.

¿Qué necesitas para hacerla?

   •Primero, poner a trabajar tu imaginación.

    •Pensar las razones por las que la muerte quisiera llevarse a esa persona. por ejemplo, porque sus habilidades le resultan convenientes, le tiene envidia de algo o simplemente debido a que cree que ya llegó su momento.

   •Escribir tu texto en verso, es decir, respetando una métrica y la rima.

    •Darla a conocer a otras personas.

Nota: Recuerda que la intención primordial de las calaveritas es divertirse.

Las preposiciones...campo formativo lenguaje.

Una preposición es una palabra invariable (es decir, no cambia de género ni de número; no tiene plural ni femenino) que sirve de puente o enlace para conectar una palabra con otra dentro de una oración, dándole sentido completo al mensaje.

 

Características principales.

Son invariables: Nunca cambian de forma. No importa si hablamos en masculino, femenino, singular o plural, la preposición se escribe siempre igual .

Son palabras nexos (o enlaces): Su función principal es subordinar una palabra a otra, indicando de qué manera se relacionan (lugar, tiempo, modo, etc.).

Van siempre antes de otra palabra: Su nombre viene del latín praepositio (colocado delante), porque casi siempre se ubican justo antes de un sustantivo, un pronombre o un infinitivo.

Son un grupo cerrado: A diferencia de los sustantivos o verbos (que todo el tiempo inventamos o agregamos nuevos), la lista de preposiciones está establecida oficialmente, no se agregan ni se quita ninguno.

¿Para qué se usan?

Las preposiciones nos ayudan a expresar relaciones muy específicas en nuestra vida diaria.

 Dependiendo de cuál uses, puedes indicar:

Lugar (¿dónde está o hacia dónde va?):

   Ejemplos: a, bajo, en, entre, hacia, hasta, por, sobre, tras.

   Oración: 

El gato duerme bajo la cama.

 Viajaremos a Guadalajara.

Tiempo (¿cuándo ocurre?):

     Ejemplos: a, desde, durante, en, hasta, para, por.

Oración: 

La tienda abre desde las ocho.

Terminaremos la tarea en la tarde.

Causa o Motivo (¿por qué sucede?):

Ejemplos: por, de.

Oración: 

No fuimos al parque por la lluvia.

Modo o Manera (¿cómo se hace?):

Ejemplos: a, con, de, en, según.

Oración:

Escribió su tarea con lápiz.

Lo hicimos según las instrucciones.

Pertenencia o Posesión (¿de quién es?):

Ejemplo: de.

Oración: 

Este libro es de María.

Finalidad u Objetivo (¿para qué sirve?):

Ejemplo: para.

Oración:

Compramos colores para la clase de arte.

La Real Academia Española (RAE) reconoce oficialmente 23 preposiciones. 

Para facilitar su memorización, puedes presentarlas en orden alfabético o cantadas:

 

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía.

LA DESCRIPCIÓN... SEXTO GRADO.

Describir es explicar, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, lugares u objetos. 

La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos narrados.
 

 Muchas veces, las descripciones ayudan a detener la acción y preparan el escenario para los eventos que siguen. 

Tipos de descripción: 

Objetiva, denotativa o técnica: 

          Su finalidad es proporcionar información precisa sobre un objeto, proporcionando datos reales y comprobables. 

Subjetiva, connotativa o literaria: 

          Causa una impresión en el receptor, proporcionando un punto de vista personal sobre lo que se describe. Se utilizan adjetivos, epítetos y otros recursos literarios para producir emociones en el destinatario. 

EJEMPLOS:

DESCRIPCIÓN OBJETIVA, DENOTATIVA O TÉCNICA:

La pizarra es una tabla rectangular cubierta por una superficie blanca, la cual se utiliza para escribir o dibujar sobre ella con un práctico rotulador, cuya tinta se borra fácilmente.

Es un instrumento común en un salón de clases que permite a los docentes desarrollar siempre diferentes actividades y ser mostradas a sus alumnos.

       Están fabricados en madera comprimida y forrados con una cubierta resistente de porcelana blanca y lisa, que permite escribir y borrar rápidamente, cuentan con un marco metálico , generalmente de aluminio, que le da firmeza y permite una exacta colocación en la pared.

DESCRIPCIÓN SUBJETIVA, CONNOTATIVA O LITERARIA.

 El pizarrón blanco es una ventana grandiosa colocada en la pared de un cuarto oscuro , pero cuando las cortinas se mueven lentamente , da paso a los rayos luminosos, que con su presencia muestran lo más hermoso que tiene este sublime lugar, ahora transformando ese espacio triste   en un espacio que percibe la vida de una manera más sensible.  

   

¿Cómo describe un lugar? 

          Al describir un paisaje o  cualquier lugar, los escritores generalmente presentan  primero una descripción general  del lugar. Luego ubican los diferentes elementos en ese lugar  (los pueblos, las montañas, el río...)  usando palabras que indican ubicación  en el espacio. Intentan transmitir la impresión que produce el lugar: alegría, tristeza, misterio, terror… 

  EJEMPLO:

Descripción de una cueva. 

          

      A la izquierda se abría la  enorme boca de la cueva abandonada , a través de la cual sólo se podían ver sombras misteriosas .   

 A medida que el alumno se acostumbraba, se veía sobre el suelo mojado , como una sábana  negra  que recorría toda la  larga gruta.   

  En la oscuridad de la temible caverna brillaba  al fondo  , la  tenue luz   de una misteriosa antorcha que alguien agitaba mientras iban y venían.

   Unos cuantos murciélagos salvajes volaban lentamente a su alrededor; de vez en cuando se escuchaba el batir de las alas de una siniestra lechuza y su chillido áspero y estridente .      

         

¿Cómo describe a una persona?

     

Describir a una persona es como hacer su retrato, pero con palabras.

Debemos fijarnos en su aspecto físico y en los rasgos de su carácter. 

Para hacer una buena descripción, es importante utilizar:

 

lAdjetivos calificativos.

ladverbios . 

lSustantivos.

 

Es fundamental saber qué son los adjetivos y adverbios calificativos, y también saber cómo se utilizan.

 El Adjetivo calificativo es la palabra que tiene el propósito de nombrar las características, calificar o describir un sustantivo. Siempre se escriben en la oración al lado del sustantivo.

Los adverbios  son  las palabras que modifican directamente al verbo, nos indican cuándo, cómo o dónde se lleva a cabo la acción descrita en la oración.

   Un  sustantivo es la palabra que se refiere al sujeto del que se habla en la oración, refiriéndose a una persona o un objeto central.

ACTIVIDAD N° 1

  Escribe un adjetivo calificativo para cada sustantivo.

Para lograr una buena descripción, tenga en cuenta lo siguiente:

1.- ¿A quién quieres describir?  Fíjate bien cómo estás.  

2.- Elabora dos listas:  en una escribes palabras que describan su apariencia externa y en la otra los rasgos de su carácter  que más te llamen la atención.  

3.- Explica  brevemente a quién quieres describir. 

4.- Especifica tus rasgos físicos y de carácter más importantes  utilizando las listas que has elaborado.  

5.- Vuelve a leer el texto e incluye las características secundarias o anecdóticas  que creas que se deben agregar.  

6.- Cuando hayas terminado tu escrito, revisa la ortografía, la puntuación, que no se repitan demasiadas palabras y asegúrate de que todas las ideas estén bien entrelazadas.

ACTIVIDAD N° 2

Prepara una descripción basada en el siguiente personaje. Puedes desarrollar una descripción objetiva o subjetiva, marca los sustantivos en verde, los adjetivos calificativos en rojo y los adverbios en azul.

Recuerda que debes realizar la descripción en el cuaderno de lenguaje .