ESCUELA PRIMARIA "MI PATRIA ES PRIMERO"

jueves, 4 de junio de 2026

DE UN LUGAR A OTRO, MOVIMIENTOS MIGRATORIOS... SEXTO GRADO.















La población abandona su lugar de origen por distintas razones:


Económicas.


Sociales.


Políticas.


Culturales.



A ese desplazamiento temporal o permanente, de un país a otro, de una ciudad a otra o de un pueblo a otro, se le llama migración.


 

Debido a la globalización, tanto la información tecnológica como el capital y la producción interactúan de forma simultánea a escala mundial y fomentan la movilidad de las personas, que emigran hacia donde les ofrecen mejores oportunidades.

 


Existen grandes movimientos de población motivados por necesidades extremas, como:


La pobreza.


Los desastres naturales.


Las guerras.


Las personas que viajan solas a menudo se reúnen en grupos que crecen a lo largo de las rutas migratorias para cuidarse mutuamente de los peligros a los cuales se enfrentan.


También hay grupos de amigos y familias completas que se organizan con otros para avanzar a sus destinos. A su vez, hay gobiernos y organizaciones criminales que se benefician con los migrantes.




 La demanda y oferta de mano de obra barata han modificado las rutas o flujos migratorios entre países de bajo desarrollo económico y las potencias financieras.



Los flujos migratorios los componen distintos tipos de personas:


Trabajadores.


Refugiados de guerra.


Mano de obra calificada.


Estudiantes.


Empresarios.





ACTIVIDAD N° 1


 *Consulten la Biblioteca de Aula, visiten la biblioteca pública o busquen en internet con ayuda de un adulto lo siguiente:


   a) Principales causas y consecuencias de la migración.

 

     b) Retos de los inmigrantes al llegar a otro país.


    c) Impacto de la inmigración en los países de destino.

 

    d) Derechos humanos de los migrantes y de los refugiados





TOCA EL ENLACE PARA DESCARGAR EL TEMARIO CORRESPONDIENTE.











lunes, 1 de junio de 2026

Aprender una canción, rima o adivinanza en lengua indígena...ESPAÑOL SEXTO GRADO.








      
PROPÓSITO:


El propósito de esta práctica social del lenguaje es que conozcas y aprecies la tradición oral de los pueblos originarios de México a través de canciones indígenas y expresiones literarias como la rima y las adivinanzas.














Comencemos...

 México es un país pluricultural, es decir, en él se mezclan una gran cantidad de culturas y, por supuesto, de lenguas. 

  Muchas de ellas están en riesgo de desaparecer, ya que, debido a causas muy diversas, tienen cada día un menor número de hablantes. Sin embargo, es importante conocer sobre ellas, pues son parte del legado de nuestros antepasados.


   
     
        Las lenguas indígenas pertenecen a grupos lingüísticos muy amplios y se hablan en América desde hace mucho tiempo. Su influencia en la construcción del español que se habla en el continente es muy importante. 

     Según datos del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), en México existen:

l 11 familias de lenguas indígenas.

l68 lenguas indígenas.

l364 variantes de lenguas indígenas.



      Por ejemplo, a la familia Yuto azteca,pertenecen además del náhuatl: el papago, el yaqui, el tarahumara, el pima, el mayo, el tepehuan, el cora y el huichol.


¿A qué llamamos lengua?

      Una lengua es un sistema de signos que permite la producción de significados.


         En México se hablan más de sesenta lenguas, además del español.


        Entre las lenguas indígenas que tienen un mayor número de hablantes se encuentran:

El náhuatl.

El maya.

El zapoteco.


El mixteco.



       
  En la República Mexicana las lenguas indígenas se ubican así:


l Las lenguas mayas se ubican en Yucatán, además en estados como Chiapas, Tabasco, Veracruz y San Luis Potosí. Los dos últimos mantienen viva la lengua teneek en la zona de la Huasteca, y ésta posee dos variantes: la potosina y la veracruzana.



        El zapoteco es una lengua que pertenece al grupo lingüístico otomangue, y está clasificada como tonal, esto quiere decir que mediante la emisión de diferentes tonos se establecen diversos significados.


  Además, cuenta con diversas variantes dialectales, distribuidas en las zonas de la montaña, el valle y el istmo, en el estado de Oaxaca.

        El náhuatl es uno de los idiomas de entre los más de sesenta que existen en México. Ocupa el primer lugar en número de hablantes seguido del Maya, Zapoteco y Mixteco respectivamente.



     Los alcances geográficos de la lengua indígena, no se limitan al territorio nacional, según datos, se registran asentamientos  en países como:

 Estados Unidos con doscientos mil hablantes, El Salvador con veinte mil y Guatemala con ochocientos así como una pequeña parte en Nicaragua.


 Dentro del territorio mexicano los estados con población hablante de esta lengua son:

lEstado de México.

lPuebla.

lGuerrero.

lHidalgo.

lVeracruz.

lOaxaca.

lDurango.

lMorelos.

lTlaxcala.

lSan Luis Potosí.

lMichoacán.

 lJalisco. 


ACTIVIDAD N°1

Lee Y escucha la letra de la canción “La lengua”, de Gonzalo Ceja. Elabora en tu libreta, una conclusión personal sobre la importancia de las lenguas indígenas.






  


 ACTIVIDAD N°2

¿Conoces algunas palabras en lengua indígena?

 ¿Y poemas o adivinanzas en esta lengua?


Comenten las palabras en lengua indígena que conocen y elaboren con ellas un glosario: un listado de palabras con su significado.


Revisa, por ejemplo, de dónde provienen las siguientes palabras: aguacate, mecate, chile,  itacate, escuincle, pipiolo, xilófono, ahuehuete, chocolate, chicle.

Ejemplo:

Escuincle: La palabra escuincle deriva del náhuatl itzcuintli, que significa ‘perro’. Actualmente la palabra escuincle se asocia a los niños porque, al igual que esta raza de perros, son pequeños y carecen de vello corporal.



Selecciona seis palabras y escribe su significado siguiendo el ejemplo.


ACTIVIDAD N° 3

Aprendan una canción en lengua indígena. Con la ayuda de tus padres prepara una presentación, Pueden acompañar la canción con instrumentos musicales que ustedes mismos podrían elaborar, como un tambor o una flauta. 


También pueden usar como fondo música típica para su presentación.

    Disfruten de un tiempo en contacto con las lenguas que dan vida al mosaico lingüístico de México.




¿Aceptas el reto?

Te comparto la letra de la canción “El Feo”, te reto a que la aprendas en Zapoteco y Español.

 Si cumples con este reto habrás cumplido con el producto final.

martes, 26 de mayo de 2026

El ejercicio de las libertades...SEXTO GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

 












ACTIVIDAD N° 1

Toma nota de las ideas más relevantes del tema y complementa la información utilizando imágenes o dibujos. 

Ser libre implica decidir nuestras acciones en cada momento de la vida.


 Aunque tenemos derecho a expresarnos, elegir, actuar, crear y disentir (es decir, no estar de acuerdo), debemos recordar que nuestros actos tienen efectos en nosotros, en las personas con quienes convivimos y en el medio que nos rodea.


Para tomar decisiones es importante asumir una actitud reflexiva, que no dañe a otras personas ni a uno mismo.

 

   Ser conscientes de nuestras acciones es reconocer las consecuencias constructivas o destructivas que pueden ocasionar; por ello, es fundamental que reflexionemos antes de actuar y dirijamos nuestras decisiones de forma honesta y solidaria con los demás.

 


Todos tenemos derecho a ser parte de un grupo, vivir en un ambiente de bienestar y divertirnos en libertad, pero también necesitamos pensar en las formas de ejercer esa libertad sin dañar a otros.

 


Guía para actuar con respeto y responsabilidad.

Las experiencias, los conocimientos, las emociones y los gustos que provienen de nuestra familia y los grupos a los que pertenecemos influyen en nuestra forma de pensar.

 

Las personas con las que convivimos nos enseñan su manera de ver la vida y los valores que las guían, es decir, nos brindan las bases indispensables para orientar nuestras conductas como seres humanos.


A estas bases les llamamos principios, algunos ejemplos son:

Los principios que actualmente te guían los aprendes a lo largo de la educación que recibes dentro y fuera de la escuela.


 Son esenciales para tu desarrollo como persona y un apoyo para enfrentar los retos en tu vida cotidiana.



En distintos momentos de la historia, la libertad no ha sido un derecho para todos.

Por lo cual, en nuestro país, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes reconocen un conjunto de libertades, entre las cuales están:


La libertad para manifestar las ideas.



La libertad para reunirse con fines pacíficos.



La libertad de acceso a la información.




La libertad de pensamiento y de creer en lo que uno desee.


LA RECTA NUMÉRICA...MATEMÁTICAS SEXTO GRADO.


 












La recta numérica es una línea recta en la cual es posible representar el conjunto de los números , dentro del cual podemos ubicar los números enteros (el cero, los negativos y los positivos).



Por lo general la recta numérica está dividida en dos partes, teniendo como punto de referencia al número cero:




 *Hacia la izquierda del número cero, se detallan los números negativos.



*Hacia el lado derecho del cero, se encuentran los números positivos.




Una de las características más importantes de una recta numérica es que:


*Entre cada cantidad representada se mantenga el mismo intervalo, es decir la equidistancia, ya que entre cada número entero existe una unidad de diferencia.



Es necesario comentar que las rectas están formadas por infinitos puntos. Dado que los números también son infinitos, una recta numérica puede extenderse indefinidamente en ambas direcciones.





Cabe mencionar que la recta numérica también se utiliza en la representación gráfica de cantidades no enteras, ya que también permite ubicar fracciones u números decimales, haciendo uso de una cuidadosa subdivisión entre cada entero .