ESCUELA PRIMARIA "MI PATRIA ES PRIMERO"

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miércoles, 25 de septiembre de 2019

domingo, 19 de marzo de 2017

AUDIO PARA REPRESENTACIONES ESCOLARES.


REPRESENTACIÓN TEATRAL 
"LÍO DE PERROS GATOS Y RATONES"
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REPRESENTACIÓN "LA PATRIA ES PRIMERO"
14 DE FEBRERO DE 1831.
RECORDANDO LA MUERTE DE VICENTE GUERRERO

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PRESENTACIÓN DE LAS DIFERENTES BANDERAS DE NUESTRO PAÍS. 
24 DE FEBRERO
DÍA DE LA BANDERA NACIONAL.


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lunes, 13 de marzo de 2017

MODELO EDUCATIVO.







   Aurelio Nuño Mayer presentó tres documentos para alcanzar el Modelo Educativo del Siglo XXI:



       1. Los Fines de la Educación, que explica de manera breve qué mexicanos se quiere formar: ciudadanos con valores, informados y responsables, que participan en la vida social, económica y política de México, así como personas capaces de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar.





      2. El segundo documento se articula en cinco ejes, y es el Modelo Educativo surgido de los diversos foros, que parte de la premisa fundamental del derecho de niños y jóvenes a una educación de calidad.





     3. El tercer documento es la Propuesta Curricular en la Educación Básica y Media Superior.




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lunes, 5 de octubre de 2015

lunes, 31 de agosto de 2015

miércoles, 26 de agosto de 2015

jueves, 7 de mayo de 2015

CURIOSIDADES DE LAS MATEMÁTICAS.




    COMO YA ES CONOCIDO, LAS MATEMÁTICAS SUELEN CONVERTIRSE EN LA ASIGNATURA MÁS COMPLEJA DURANTE LA VIDA ESCOLAR DEL ESTUDIANTE, PUEDE REPRESENTAR PARA LOS ALUMNOS EL MOTIVO, EN OCASIONES, DE DESERCIÓN ESCOLAR, YA QUE SE PIENSA QUE LAS MATEMÁTICAS FUERON HECHAS SÓLO PARA UN TIPO “PRIVILEGIADO” DE PERSONA, PERO…

     ¿SON LAS MATEMÁTICAS UNA MATERIA REALMENTE DIFÍCIL?

        NO, YA QUE POR SU NATURALEZA LAS MATEMÁTICAS NO SON, NI DEBEN SER COMPLEJAS, EL INDIVIDUO DESDE SUS PRIMEROS AÑOS PRACTICA LAS MATEMÁTICAS, SON PARTE DE NUESTRA COTIDIANIDAD, NOS PERMITEN SUBSISTIR Y ADAPTARNOS A UN MUNDO PARTICULARMENTE ARITMÉTICO.

       PERO SI LAS MATEMÁTICAS ESTÁN PRESENTES DESDE SIEMPRE...¿POR QUÉ SON UN LASTRE PARA LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS?

     LA COMPLEJIDAD NO RADICA EN LA ASIGNATURA COMO TAL, LA COMPLEJIDAD VA EN RELACIÓN A LA METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA MATEMÁTICAS, GENERALMENTE EL PROFESOR DEL GRUPO, ES EL ENCARGADO DE TRANSMITIR (EN FORMA MECANIZADA) LOS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS QUE PERMITAN DESARROLLAR UN LENGUAJE Y UN PENSAMIENTO ABSTRACTO, SIN PERMITIR QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE DESCUBRIR, DEDUCIR, MANIPULAR, CREAR Y DESARROLLAR UNA ACTITUD “NATURALMENTE” MATEMÁTICA.





RECUERDA, NO ES LO MISMO:

QUE....


viernes, 10 de octubre de 2014

miércoles, 10 de septiembre de 2014

jueves, 28 de noviembre de 2013

ACUERDO 592.



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ACUERDO NÚMERO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE

LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

                    La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, como en la Ley General de Educación.